第9章 混乱（1 / 2）

我在老师的支持下成为了班长，这是我第一次担任这个职位，说实话，我没有感受到这个职位能有什么优越感。

是的，它确实是一份荣誉，在一个小农村中，当班长的孩子可都是那被别人家长挂在口上夸奖的孩子——也就是所谓的“别人家的孩子”。

可是我并没有那么多的追求，我也没有所谓的远大的目标，因为我知道我的幻想无法实现，我只想当个普通人，能够养活我的父母，足矣。

这个职位或许给我带来了一些正面的评价，可是我只会完成老师所交代的任务，而且这所谓的任务对于我来说，似乎是多余的，锻炼我的能力？可是当一个普通人需要这么多能力吗？如果普通人的标准是这样，那么社会当中真的有那么多普通人吗？

可是在这个位置上，所应该做的事情却不能不做，这或许就是很多人为什么嘴上和心里都说着不愿意承担某个职务，却在当上这个职务时比谁都认真，比谁都努力的原因吧：

我的确与世无争，没有所谓虚荣，但既然我身在这个位置，那我就不会让别人说我的闲话。我可以离开这个位置，但这应该由我自己提出，而不是你们拉着我让我下来。

我不想当是确实不想当，但我又没说我当上了不当。

很矛盾对吧，但这是否是因为我们内心还是有那么一些恻隐之心而衍生的谎言呢？因为它太过真实，所以我也没有怀疑过我说的话是假话。那么我是否也是虚荣的？

“陈念白，交给你个任务，带我们班同学进行一场活动吧。”老师对我说道。

“活动？什么类型的活动啊？而且老师，说实话对于课外时间每个人都喜欢有自己的安排，一个活动突如其来，大家应该不会想参加的。”我不知道如何举办这个活动，也不认为我们班的人会希望有这么一个活动。

“你可以和其他几个班委一起商量商量，我们班就是缺那种团结和集体的精神，需要一次活动来让纪律统一，让全班同学听管教活跃起来。”老师短暂沉默后很凝重地继续说道，“这是必须完成的任务。”

老师是从城市里小学被调动过来的，她总是会把我们和城市里的孩子比较，说我们上课缺少主动性，纪律缺乏也不统一，我也知道选我当班长一部分是因为我的成绩慢慢变好了，另一部分是因为交给我的任务我都是认真完成是有担当的那个人。

“好的。”我答应着老师，我知道这是很多余的一件事，但确实她的本意没有一点错。

可事实却如我所料，和其他班委商量，也总是没有结果，而且每个班上总会有那么些个刺头，认为所谓班委不过是被老师选中和他们作对的。

事情一直被拖延着，直到老师再次找到我。

“怎么样，活动弄了吗？”老师看着我问道。

这个时候我可以选择说：已经办过了。

可那是我本来的意愿吗？

“没有。”我只能小声的回答着。

“三个星期过去了，你还是没有弄？”老师的语调开始变高，带着质问和不满。

我只能沉默着点头。

“去，去教室把戒尺拿过来。”

我按照她的话语拿来了戒尺。

“这次是因为你的不作为才打你的，你给我记得，马上去完成，听见没有？”老师语气平静，可听着就如同那暴风雨前的宁静一般，让人感觉到，如果再不完成，后果很严重。

挨了三大板子，我拿着戒尺回到教室。再次与班委讨论起来。

最终所能想到的也只有成语接龙这一个适合男生女生，所有人都可以一起的最简单的活动。在一个下午的晚饭后，我们开始了这项活动。

活动开始和结束的都很潦草，只是匆匆略过，为了完成任务一般。或许这个简单的活动可以办的有趣，但从第二个人开始接龙时，就已经能感受到他们的那种急于结束的氛围。

是的大部分的人或许不在意是否像这般被强制参加一个突如其来的活动，但相比之下，没有任何奖励，没有实质目的下，他们更喜欢可以自己安排时间，写作业或者和同学一起玩都远比现在更好。

10分钟不到活动结束，一个仿佛没有出现过的活动……是的所有人不约而同都顺应了这股看不见的“势”，包括我在内，我也想快点结束，然后交差。

几天后，老师找到我。

“怎么样？活动弄完了吗？”她再次向我询问。

“弄好了。”我自己掩饰着，告诉自己，没错我们就是已经弄过了，虽然短暂，但就是弄过了。

“嗯，好，回去吧。”老师对我说着。

“好。”我转身就跑了，对，就是跑了，似乎是心虚，我知道这不是老师想要的活动，我自己也没有想是这么一个举办方法，没有达到所谓效果，可我不知道怎么去说，我也不想再去挨顿板子，我想就这么得过且过。

远离办公室，我慢